在当今这个高压力和高竞争力的社会，学生的心理健康显得越来越重要。如何培养学生适应社会的能力，使之更好更快地与社会接轨，是我们教育工作者和所有社会人的一项重要工作职责。

  仅就中职教育来说，学生心理健康问题呈多元化发展，如刚进学校的心理适应问题，自信心培养问题，人际关系和人际交往问题，学习心理问题，青春期感情问题，计算机网络问题，择业问题等。面对日益增多的中职生心理健康问题，中职学校的领导应该高度关注学生的心理健康教育，中职学校更应把心理健康教育课纳为教学中的重要课程之一。具体做法建议如下：

1、学校可以每周开设一节心理健康活动课。把认知、情绪、意志、行为等专业术语用贴近生活的教学情境来启发学生，让学生充分认识自身存在的问题并积极改正，引导学生逐步成长。

2、学校可以利用团委、学生会等学生组织班会或讲座等活动，引导学生亲身体验，积极参与各种实践活动，促进学生对心理健康的关注，拓展学生的视野，加深他们对心理世界的认识，提高他们应对问题的能力。

3、学校还可以设置心理辅导室，每天利用晚自修时间向学生开放，并根据学生心理特点，以青春健康教育为抓手，开展诸如“阳光男孩、魅力女生”等主题活动，引导学生展示亮丽的青春。

4、为使心理健康教育更符合学生的需求，学校也应在培养心理健康教育的骨干教师上下气力培养，开展以《加强心理健康教育，提高职校生心理素质》等为主题的课题研究。

文化教研室  唐 楠